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《幼儿园特色课程》
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幼儿园英语教育方法
05-11
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2017下半年幼儿英语教学回顾
04-27
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我们究竟该不该让孩子早学英语
04-27
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引导幼儿乘着兴趣的翅膀展翅翱翔-开
04-27
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父母该如何对待宝宝的英语学习
04-27
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中班中英文结合教学初探
04-27
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让孩子和英语亲密接触
04-27
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浅谈游戏在幼儿英语教学中的运用
04-27
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双语是我的朋友
04-27
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关于幼儿口语教育
04-27
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幼儿园英语常规初探
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幼儿园体操舞蹈教育
04-27
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有效方法和手段促成舞蹈兴趣的形成
04-27
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幼儿“夏装舞会”活动方案
04-27
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大班舞蹈教案：欢乐邀请舞
04-27
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培养幼儿学习舞蹈兴趣之我见
04-27
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少儿形体训练慨述
04-27
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第二套幼儿体操-世界真美好-视频
04-27
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幼儿舞蹈形体训练-九-跪下腰
04-27
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幼儿园儿童体育模仿操
04-27
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幼儿手指韵律操
04-27
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欢乐总动员-孩子们喜欢的舞蹈
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多元智能理论与素质
02-07
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启迪D班2017年9月-2017年1月多元智能
02-07
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2017首届中国儿童多元智能大赛
04-27
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单中惠（推荐）
04-27
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11个月婴儿的动作训练
04-27
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有其父必有其子吗?
04-27
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充分利用学案，发展多元智能
04-27
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奥尔夫在幼儿园的运用
04-27
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多元智能理论与家长
04-27
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多元智能理论与新课程
04-27
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什么是“多元智能”?
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幼儿园蒙台梭利教育
04-27
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以人为本，突出幼儿的主体性
04-27
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蒙台梭利教育十大特点
04-27
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混龄班是是蒙台梭利教育模式吗
04-27
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九大项蒙特梭利教具
04-27
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今日蒙特梭瑞教育
04-27
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特色幼教：蒙氏教育的主要观点
04-27
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幼儿园蒙氏数学专题小结
04-27
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教学故事一则-混龄活动的研究
04-27
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生活中的蒙氏活动
04-27
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在艺术和语言活动中培养幼儿的创造性
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幼儿数学珠心算教育
04-27
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珠心算教学计划
04-27
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珠心速算活动总结
04-27
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浅谈珠心算活动与环境的整合
04-27
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丰收大团圆___中班前期珠心算活动设
04-27
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珠心算应纳入幼儿教学
04-27
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初探幼儿珠心算初期教学中的细节教学
04-27
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幼儿珠心算教学创新点滴
04-27
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世界最大珠算博物馆落户南通
04-27
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谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学
04-27
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珠心算教育中的困惑
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奥尔夫教学内容原理
04-27
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奥尔夫音乐活动《台风》反思
04-27
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实用奥尔夫音乐教育法（推荐）
04-27
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勃拉姆斯痛苦的爱情
04-27
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勃拉姆斯，最后的古典派大师
04-27
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克莱门蒂，友谊赛（推荐）
04-27
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莫扎特，短暂的一生
04-27
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肖邦，钢琴诗人
04-27
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巴赫-坎坷的求学历程
04-27
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奥尔夫介绍1
04-27
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关于奥尔夫音乐教育体系的八个论点6
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瑞吉欧教育方案原理
04-27
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向“瑞吉欧”学什么？
04-27
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瑞吉欧课程的实施特点
04-27
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瑞吉欧幼儿教育发展的背景
04-27
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我们能从瑞吉欧那里学到什么？
04-27
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雪中城市多元象征方法在马萨诸塞的应
04-27
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意大利瑞吉欧幼儿教育体系简介
04-27
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意大利瑞吉欧课程介绍
04-27
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从学前创造教育角度看瑞吉欧的教师角
04-27
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瑞吉欧精神是世界的，也是中国的
04-27
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关于瑞吉欧的一篇文章感想
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海斯科普教育原理
04-27
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从百老奥克斯学校看海伊斯科普课程
04-27
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High Scope 课程体系中孩子和教师的
04-27
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high/scope课程中幼儿如何学习阅读和
04-27
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海恩/斯科普课程1
04-27
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HIGH/SCOPE学前课程模式近二十年的发
04-27
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HIGH SCOPE学前课程的中心原理
04-27
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我是怎样激发幼儿探索科学奥秘的
04-27
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认知课程模式之High／Scope课程
04-27
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High Scope 的课程实施
04-27
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认知理论的学前教育方案-HIGH/SCOPE
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幼儿园识字阅读教学
05-11
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2017年度第二学期“亲近绘本，共享阅
04-27
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开展多样化的看图讲述
04-27
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大班绘本阅读《小老鼠和大老虎》案例
04-27
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语言角里的小插曲-幼儿语言表达能力
04-27
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幼儿早期阅读培养阅读兴趣是关键
04-27
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幼儿园班级特色教育：古诗词吟诵
04-27
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分享阅读的快乐，传递灵动的智慧
04-27
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找准绘本教学的切入点-分析教材很重
04-27
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大班绘本阅读活动-修改稿：一百只蜗
04-27
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为幼儿阅读故事的技巧
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幼儿园综合艺术教学
04-27
·
关于幼儿的乐感
04-27
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音乐综合课《库乞乞》
04-27
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蓝天幼儿歌舞-1-6
04-27
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幼儿的故事表演：幼儿园里的情景剧（
04-27
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论文：在彩墨画中培养中班幼儿的创造
04-27
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在生动有趣的游戏情景中学习
04-27
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来自《粉墨游戏》的感动
04-27
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从小班音乐活动中引出的反思
04-27
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让幼儿大胆说画-赵建琴（推荐）
04-27
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聪明的声音-圣诞音乐DVD-珍藏版
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最新《幼儿园特色课程》
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启迪D班2017年9月-2017年1月多元智能活
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2017首届中国儿童多元智能大赛
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2017年度第二学期“亲近绘本，共享阅读
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2017下半年幼儿英语教学回顾
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关于幼儿的乐感
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音乐综合课《库乞乞》
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蓝天幼儿歌舞-1-6
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幼儿的故事表演：幼儿园里的情景剧（推
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培养幼儿学习舞蹈兴趣之我见
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浅析幼儿园环境布置与教育活动
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探索舞蹈教学中的开放性原则（推荐）
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蒙台梭利教室一览
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High Scope 课程体系中孩子和教师的角
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教师在园英语100句-老师版
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孩子六岁前不宜学写字
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什么是“多元智能”?
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