老师的快乐建立在孩子们的进步之上

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开学将近一个月了，我们小班的孩子们也已经跟我们朝夕相处了近一个月，基本上所有的孩子都不哭了，很多孩子都会围在老师的身边说着说那，已经不再把老师拒之千里之外，而把老师当成了一个可以依赖的人。

在我们班众多的孩子中，每个孩子都有自己的特点。其中李奇航小朋友就是一个非常特别的孩子。他的年龄很小，还不到3岁，所以他看起来非常的幼稚、可爱。在刚来的时候，他总是坐在椅子上哇哇的哭着，老师抱着他的时候，他就会觉得浑身不自在，从内心里拒绝老师。在两周多的时间里，我们班的三个老师没有听过他说话。跟他交流起来特别的费劲，我们都不知道自己说的话他是否能够听的懂。因为他的特点，所以我特别愿意跟他说话，希望有一天他能够像别的孩子一样跟我们说话。俗话说“功夫不负有心人”，有一天晚饭是包子，李奇航吃完了一个，端着碗走过来说“我还要！”听到他说这句话，班里的三个老师就像是发现了新大陆一样，开心的不得了，连连说着“宝贝，你终于说话了！”

在接下来的几天里，我发现李奇航非常喜欢帮老师做事情，于是我就总是鼓励他，表扬他，他的脸上也露出了天真、可爱的笑容。

虽然到今天我们还是没能听见他叫我们一声“老师好”，但是我相信这一天很快就会来了。